le groupe scolaire est situe en limite du bourg, en relation directe avec les paysages du mélantois. les cheminements à l'échelle du village sont valorisés par les aménagements spécifiques en limite de voie publique. les volumes du groupe scolaire se fractionnent pour mieux affirmer l'échelle résidentielle du village. le vocabulaire architectural emprunte aux fermes au carré avoisinantes leur toiture pentée et leur pignon maçonné.